对于横跨了世纪的人来说，像我，辞旧迎新之后要在各类文件上填写日期会总有尴尬的时候。当我们把“19”开头的年份一夜之间要写成“20”开头，那时你是否会在涂改中欣喜和感叹。当时觉得遥不可及，怎么忽然间就走进了另一个世纪。那一瞬之后，你写着写着，就习惯了这个数字并没有什么；那一瞬之后，你写着写着，又发现那个数字从此在你的生命里消失。生命的脚步只要不停歇，就算是跳动着对生活的热爱；生活的脚步只要在继续，就算是对生命意义最重要的实践。
那日儿子问我，年之后是哪一年？“”，多么美好的谐音！这一年，走过来；下一年，走进去。都是因为“相信爱”
一．用永不摧毁的耐心爱你
收到同事“刚刚”转来的一篇文章，他顺便附上了一句感言：胡涂，你家小胡涂很可爱哟，以后不要吼他甚至打他哦，要求可以慢慢提高，并且要用永不摧毁的耐心给他。”我耐心喝完这碗鸡汤。回想起这段时间的事来。
妻子有事要离开一段时间，这段时间儿子都跟着我。放学后，他会去我办公室做作业。没有晚自习的时候，我就陪着他，做作业，检查，订正。有晚自习的时候，就靠他自己完成一切。有时看着那令人眼花缭乱的卷面生气，有时候看他拿着软尺面对自己腰不知从哪量，剪几刀得几段的问题顺去倒来几十遍也没没弄清楚，看图写话说得挺好动笔不是忘记标点就是漏了句子，说他几句还不耐烦干脆把笔一放象皮一丢，或者我一离开他就玩了起来……看着那笨样，真是气不打一处来。
威胁恐吓，厉声呵斥，巴掌伺候。事后，同事们经常拿出好吃的来安慰他。七岁的孩子第一次叛逆，是恐怖份子。好在这是暂时的，我俩交情甚笃还能消耗得起。“刚刚”的话，是发自内心的，他是一个好脾气，他的男孩也天天在办公室独立自主地学习。羡慕别人家孩子的时候，我总在想，到底是他好，还是他家男孩好。
答案是显而易见的。
我的孩子孩子还小，甚至比同龄人都小。他每天最快乐的时候，就是拉着我的手上学，然后互相道一声“祝你好运”，他转身走向校园，去独自面对所有的要求、所有的规矩、所有的困难，面对所有的眼睛、所有的性格、所有的真善美或者假恶丑。想到他要面对的这些困难，我总希望他是强大的。如果，他连我给他的模式都受不了，我估计他可能也受不了外面的世界。
他每天更快乐的事情，就是每日接到他的时候，我俩高举着双手挥舞，他跳到我的怀里，蜷着双腿勾住我的小腿，然后说“goodafternoon，Capitan”。如果是A的卷子他一定是拿在手上随风飘舞，而如果是BC的卷子，他一定是深藏不露。然后一路上我跟着他那不可理解的逻辑聊着不着边际的天。然后，走向我们习惯的耐受的环境里，开始“苦其心志、劳其筋骨、动心忍性”的旅程。
我俩每天最重要的事情，就是他坐在我旁边做着他自己的作业，我坐在他旁边批改着“哥哥姐姐”的作业。他时不时地问我几个问题，我时不时地看看他的问题。最后，在一阵打比方举例子作比较的讲道理或者敲敲打打中结束这场持久战。然后相视一笑，快乐相拥。同事们的孩子都已经是吹拉弹唱，琴棋书画，英语舞蹈。我总在想，我的儿子好像啥都不会，还是傻到不会。我俩每日就这么耗着，耗费了时间和心力。我始终固执地认为，学习过程就是最重要的培养素质的过程，不能抛开学习过程去培养别的素质。
我和他的大脑存在误差，我希望他能快一点，我要谨记我该慢一些，又总会在某些时候找到平衡。刚刚的话，很刚。
闲暇时，儿子说：“你骂死我了，打死我了，你就没有儿子了”，我说：“你气死我了你就没有爸爸了。”他会马上停下来，或者堵住我的嘴，然后说：“不许说这个话。”同样的话，他比我在乎。
有时，我会很混账地说：“我可以再生一个。”他反而笑了说：“再生一个，有我这么帅吗？会是我这样的吗？”我竟然一时语塞。
有一天，他问我过敏的问题，我说：“我只对你过敏。”他说：“什么是乳糖过敏？”乳糖？这不是生命最初的营养吗？
有一天，我要走路去很远的地方，他不愿意，要我去开车。我们就一路“讲着道理、抬着杠”。快到的时候，我说：“怎么那么快就到了！”
他说：“因为我们没有想着要去哪里！”多么有哲理！
二.我有什么理由不爱
没有想着要去哪里，就会忘记路途的艰辛，反而在不知不觉间就到达了。这是儿子教会我的。
有一天，我花了半小时教育完一个学生，他说：“爸爸。你怎么那么多话？你牛*！”来不及堵住他的嘴，他已经把那个词说出来了。本来被我教育得无地自容豁然开朗的学生一下子就喷了出来。
儿子这个话是不是另有所指我不知道。我很想说：儿子，我以为我爱你爱得少一些，话就可以多说一些；孩子，我以为我爱你爱得多一些，就可以说得多一些。你的父亲，那个你引以为傲的当老师的父亲，每天都在在矛盾中度过的。我曾经说：怎么对自己的孩子，就怎么对我的学生。
这一年以来，我的学生越来越好。他们有了目标，有中段目标，有了学期目标；他们有每日计划，每周计划，每月计划，他们课桌上贴着今日事；他们有了行动，知道了竞争，知道了焦虑，知道了暴露情绪，表达自我，寻求支持，知道了换个角度会勇敢一点。比如高楚涵的坚守，比如骆思为的努力，比如朱静颖的自信，比如胡闰迪的稳定，比如吕秉辰自信，比如向润民的追求，比如刘越的蛰伏，比如宋爱琳的多能......冯瑞泽、何晨、罗一鸣、尹仔行灵动而稳定，黎瀚翔、杨宇晞、颜婷、陈璐稳重而灵秀......
那天孩子们站在舞台上唱《legendofBaihe》,排练的的时候，那个气人，现在怎么看都那么优秀。其实他们一直都那么优秀呀。我于是对自己的排练时发的脾气而羞愧起来。我能感觉近些年，自己的脾气，在工作中的脾气越来越好了。如果你觉得我脾气不好，那是因为你没有见过十年前后的我。如今，我也要收敛我对我的孩子的脾气。
我的孩子目前这样，我都要包容，给他爱。而每天坐在我教室里的这些那么优秀的一群孩子，我有什么理由不喜欢，有什么理由要去发脾气，有什么理由要说他们不好。
三.相爱10年
年，我领取了凌国强先生颁发的百外教育集团十年金牌，我获得了“区教育技能之星”，我被评为优秀教师（虽然我一直认为我是优秀班主任）......有一会，朋友问“怎么没有想着离开”，我的妻子抢先回答了这个问题：他喜欢在这里工作，喜欢这里的工作环境。在一个喜欢的环境里做着自己喜欢的工作，这是完美的。
如果你在一个地方呆着超过十年，据说就很难离开。如果离开了，证明没有彼此拥有。教育是一种选择，选择了就彼此成就。10年，我的未完成的过去，从后边绕到我的前面，说：“要相信你的爱！”10年，我的未完成的将来，从前面飞到我眼前，说：“我相信你的爱！”还有那些已经完成的，他们使我免于死去。
这一年，我如此忙碌，忙到才发现自己的孩子还那么单纯和幼稚，忙于发现一些别的东西。夜深人静的时候，我坐在操场边，看着那些家长，那些老师在忙碌着外国文化博览展馆布置。他们说“我十几年没有这么疯狂过”“我好些年没有这么为一件事这么辛苦”......我静静地看着，坐在我地域里贫乏和沉默的一角，它们使我在忙碌的日子里得到月光与空气精髓。我曾经受过苦，曾经失望过，曾经迎过生、送过死，于是我以我在这伟大的世界里为乐。
有一次，我跟我的妻子说：“如果哪天你不爱了，你要告诉我。好让我有机会，好让你重新爱我！”我的妻子说：“如果你还爱，你要告诉我。好让我有机会，相信这个世界的爱！”
要相信我的爱，让这句话作为我年最后的话；
要相信你的爱，让这句话作为你年最初的话。